Seminario abordó el valor de las prácticas no convencionales en la formación de futuros docentes de Historia
La carrera de Pedagogía en Historia y Geografía en Enseñanza Media de la Universidad Bernardo O’Higgins, llevó a cabo el seminario “Museos y Archivos: Prácticas no convencionales como oportunidad de aprendizaje entre las y los estudiantes de Pedagogía en Historia...